初中生物:考前看这一篇就够了,三年知识点全囊括

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专题一 生物和生物圈

1.生物具有的共同特征:

生物的生活需要营养

生物能进行呼吸。

生物能排出身体内的废物

生物能对外界刺激做出反应。例:含羞草对刺激的反应。

生物能生长和繁殖

⑥生物都有遗传和变异

除病毒以外,生物都是由细胞构成的

2.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部岩石圈的表面。厚度大约20千米。

3.生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4.影响生物的生存的环境因素分为生物因素非生物因素(光、温度、水、空气等)。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间,最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作

5.探究:光对鼠妇生活的影响

提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

作出假设:光会影响鼠妇的生活。

制定计划

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达、交流

实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

6.生物与环境的关系:

①生物适应环境

②生物影响环境

③环境影响生物

7.生态系统

在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统

②生态系统包括生物部分(植物—生产者;动物—消费者;细菌、真菌—分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累

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④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的,称为生态平衡

⑤生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的

生物圈是地球上的最大的生态系统

8.食物链和食物网:

生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网

专题二 生物与细胞

9.显微镜的应用

①右手握住镜臂,左手托住镜座。

②显微镜放在实验台略偏左,便于用左眼观察右眼同时画图

③转动粗准焦螺旋,使镜筒上升或下降。镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时,眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰

需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。

⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大数目越少体积越大视野越暗

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10.临时装片的制作和观察

植物细胞:擦、滴(清水)、 撕、展、盖、染、吸。

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动物细胞:擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。

11.细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出;植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体;特有的能量转换器叶绿体,细胞核是遗传信息库,总之,细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

12.细胞的基本结构和功能:

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细胞壁:保护和支持细胞。

细胞膜:保护细胞,控制物质的进出。

叶绿体:能量转换器,将光能转换为化学能。(仅植物具有)

线粒体:能量转换器,将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。(所有生物)

细胞核:遗传信息库。

液泡:内有细胞液,含有水、糖分、色素等。

细胞质:可流动,并与外界交换物质。

13.细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNADNA上有遗传信息

14.细胞通过分裂产生新细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞(细胞核最先分成两份,然后是细胞质,最后是细胞膜和细胞壁)。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同

15.植物细胞和动物细胞的区别

植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

16.细胞分化形成组织。组织是指由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织

人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织

17.人体的结构层次: 细胞→组织→器官→(八大)系统→人体

植物体的结构层次: 细胞→组织→(六大)器官→植物体

18.绿色开花植物的六大器官

①根、②茎、③叶(属于营养器官)④花、⑤果实、⑥种子(属于生殖器官)。

19.只有一个细胞的生物体

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。

赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。

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20.病毒的形态结构和生命活动的特点

(1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)

(2)结构:有蛋白质外壳和遗传物质核酸)组成。

(3)没有细胞结构。

(4)生活:必须寄生在活细胞中。

关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系。

专题三 生物圈中的绿色植物

21.生物圈中的绿色植物包括藻类苔藓蕨类种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。

22.区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)

常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。

蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。

常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红

23.区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被

常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物:种子外面有果皮包被

常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

24.种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

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相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色

25.种子萌发的条件

自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的,不再休眠期。

外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

26.一朵花中主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后,只有子房继续发育,成为果实。其中子房自壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚

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27.种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

28.植株的生长:

(1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积

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(2)枝条是由芽发育成的。

(3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。

无机盐:促进枝叶的生长。

无机盐:促进果实的生成

无机盐:促进茎的生长

根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛。

导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管:向下运输有机物。

29.桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。雄蕊和雌蕊是花的主要结构:与果实和种子的形成有直接关系。

30.果实和种子的形成

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传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。

双受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核

果实和种子的形成:必须的两个过程:传粉和受精

花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落

子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳

31.玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉

32.植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,;降低叶片温度。对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度

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33.光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行

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光合作用的原料:二氧化碳和水

产物:有机物和氧气

条件:光能

场所:叶绿体

实质:合成有机物,贮存能量

光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光(设置对照实验);光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉,光合作用需要光。

34.呼吸作用:动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。

实质:分解有机物,释放能量

呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

35.韧皮部的筛管运输有机物

木质部的导管运输水和无机盐

形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。

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专题四 生物圈中的人

1.人猿同祖:森林古猿

2.男性和女性生殖系统的结构和功能

睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。

卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。

子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

输卵管——受精的场所

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3.青春期的身体变化

①身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。

③出现第二性征

4.人体需要的主要营养物质

六类营养物质:糖类脂肪蛋白质无机盐维生素

人体内三大供能物质:糖类脂肪蛋白质

水:约占体重60%-70%

无机盐:

钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)中老年人,易患骨质疏松症。

磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛

铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)

碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐

锌——生长发育不良、味沉发生障碍

人体缺乏维生素引起的主要病症

缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)等。

缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)等。

缺乏维生素C:坏血病等。

缺乏维生素D:佝偻病(少年儿童)、骨质疏松症(中老年人)等。维生素D可以促进磷、钙的吸收

5.人体消化系统的组成。

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消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。

消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏(最大)、胰腺、肠腺等器官组成。

6.食物的消化和营养物质的吸收过程

淀粉——————→麦芽糖—————–→葡萄糖

蛋白质———-初步消化产物——→氨基酸

脂肪——–脂肪微粒———→甘油和脂肪酸

口腔

糖类开始消化

唾液淀粉酶

蛋白质开始消化

胃蛋白酶

小肠

糖类、蛋白质、脂肪都能消化

消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

(1)馒头在口腔中的变化

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(2)曲线解读

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(3)小肠作为主要的消化吸收器官:

含有多种消化酶;

长,且具有小肠绒毛和皱襞,小肠绒毛壁薄,内含毛细血管

7.食物中毒、绿色食品、平衡膳食宝塔

8.人体呼吸系统的组成

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呼吸系统由呼吸道组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁是呼吸的通道,也是发声的器官。是气体交换的场所

9.发生在肺内的气体交换

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肺与外界的气体交换 原理呼吸运动(吸气和呼气)与呼吸肌有关。

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肺泡与血液的气体交换 原理气体的扩散作用

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肺泡适于气体交换的特点:肺泡的数量多 表面积很大(100㎡);肺泡壁极薄肺泡周围有丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,适于气体交换。

10.血液的成分和功能:血液是由血浆血细胞组成的。

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血浆(形态):血液分层后,上层淡黄色的透明液体。

(功能):运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。

A.红细胞:无核,数量最多,有运输氧和一部分二氧化碳的功能。

血红蛋白特性:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。

B.白细胞:(形态):有细胞核(最大、最少)。功能:吞噬病菌,防御和保护作用

C.血小板(形态):形状不规则,无细胞核(最小)。止血和加速凝血的作用。

11.三种血管的结构和功能比较

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动脉的管壁较,弹性,管内血流速度。静脉的管壁较,弹性,管内血流速度

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毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过

毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换

12.心脏的结构和功能

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心脏壁主要由心肌构成,功能:血液循环的动力器官,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,动脉连心室,静脉连心房,房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动,而不能倒流。

血管种类

概念和功能

管壁

动脉

心脏(心室)运往全身

管壁厚,弹性大,管内血液流速快血压最高

静脉

全身运回心脏(心房)

管壁薄,弹性小,管内血液流慢,血压最低

毛细血管

连通于最少的动脉与静脉之间的血管,血液和细胞间物质交换的场所

管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢,血压较低

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13.人体的体循环和肺循环

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体循环:左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房

经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血

肺循环右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房

经过肺循环,暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血

14.区别动脉血和静脉血

动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。

静脉血:含氧较少,颜色暗红。

15.输血、血型和无偿献血

输血是时候,应以输入同型血为原则。

健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。

16.人体泌尿系统的组成

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泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。

17.尿液的形成和排出过程

⑴ 尿液的形成:

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①肾小球的过滤作用→形成原尿;(原尿和血浆相比:原尿中无大分子蛋白质)

②肾小管的重吸收作用→形成尿液。(尿液和原尿相比,尿液中无葡萄糖)

尿的排出:肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存

排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。

如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

18.眼球的结构: 与视觉形成有关的主要结构是:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。

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视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。

假性近视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过大,导致近处物体形成的物像落在视网膜前方,真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。

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听觉

外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。

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19.神经系统的组成和功能:

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神经元:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。

20.神经调节的基本方式和反射弧的结构:

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧

反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射的种类:

简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:望梅止渴、谈梅分泌唾液等。望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

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反射弧的结构:感受器→ 传入神经→ 神经中枢→ 传出神经→ 效应器

21.人体的腺体

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外分泌腺:有导管 唾液腺、汗腺,肝脏

内分泌腺:分泌激素,直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

(2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

人体内几种激素的作用:

激素名称

产生部位

主要功能

异常症

生长激素

垂体

促进生长

幼年:不足→侏儒症;过多→巨人症;

成年:过多→肢端肥大症

甲状腺

激素

甲状腺

促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性

幼年:不足→呆小症(智力低下)

成年:不足→甲状腺功能低下

分泌过多→甲状腺功能亢进(简称“甲亢”)

缺碘导致合成过少:地方性甲状腺肿(大脖子病)

胰岛素

胰岛

调节糖的吸收利用和转化,以降低血糖浓度

分泌不足——糖尿病

专题五 生物圈中的其它生物

1.动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种,其中昆虫100万多种,是种类最多的类群。

无脊椎动物:

(1)腔肠动物:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。

(2)扁形动物:身体呈左右对称,背腹扁平,有口无肛门。如血吸虫、华支睾吸虫、绦虫。

(3)线形动物:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门如蛔虫,蛲虫,线虫。

(4)环节动物 身体呈圆筒形,身体有许多彼此相似的体节构成,靠刚毛和疣足辅助运动。如蚯蚓,沙蚕、水蛭等。

如蚯蚓:生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。以植物枯叶、朽根等为食。通过肌肉刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

(5)软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

(6)节肢动物的主要特征:①体表都有坚韧的外骨骼;②身体和附肢都分节。如:所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等

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昆虫纲的主要特征:①身体分为头、胸、腹三部分;②胸部有3对足,一般有2对翅。

外骨骼的作用:支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的,飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。

脊椎动物:

⑴鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向;是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

鱼类主要特征:①终生生活在水中;②身体表面大多覆盖着鳞片;③用鳃呼吸;④用鳍游泳;

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⑵两栖类的主要特征:①体外受精、变态发育、幼体生活水中,用鳃呼吸;②成体生活在陆地上,用肺呼吸;③皮肤裸露、有辅助呼吸作用;④体温不恒定。

⑶爬行类:体表覆盖着坚硬的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

⑷鸟类的主要特征:①有喙无牙齿;②被覆羽毛;③前肢变成翼;④骨中空、内充气体;⑤心腔分四腔;⑥用肺呼吸,并且有气囊辅助呼吸;⑦体温恒定;⑧卵生。

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⑸哺乳类的主要特征:①体表被毛;②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化;③体腔内有隔;④用肺呼吸;⑤心脏四脏;⑥体温恒定;⑦大脑发达;⑧胎生、哺乳。

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6.运动系统的组成:骨骼和肌肉 ( 骨、关节、肌肉)

三者关系:骨骼肌绕过关节连在不同的骨上。

运动的完成:骨骼肌收缩,牵动骨绕关节活动,躯体产生运动。

骨胳肌的结构和特性:(一块骨骼肌就是一个器官)

结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 (结缔组织)

肌腹:中间较粗的部分

特性:肌肉受到刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张

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关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔

使关节牢固的结构:关节囊,及关节内外的韧带;

使关节灵活的结构:关节软骨(减少摩擦,缓冲震动)、关节囊分泌的滑液

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7.区分动物的先天性行为和学习行为:

(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。

(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数。

社会行为的特征:群体中有一定的组织,有明确的分工,有的还有形成等级。

群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。

8.细菌和真菌的特点:

细菌:个体微小,单细胞个体,有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、叶绿体,通过分裂的方式繁殖后代,细胞内因没有叶绿体,营养方式为异养。恶劣环境下形成芽孢,不是用来繁殖的结构。灭菌以杀死芽孢为准。

培养步骤:配制培养基、高温消毒、冷却、接种、恒温培养

生长繁殖的条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件。

细菌的发现者:列文·虎克。微生物学之父:巴斯德。

细菌的形态:球状、杆状、螺旋状

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真菌:既有单细胞(酵母菌),也有多细胞的个体,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子孢子生殖的方式繁殖后代,细胞内也没有叶绿体,营养方式为异养

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9.细菌和真菌在自然界中的作用

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作为分解者参与物质循环细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物(CO2水,无机盐),重新参与物质循环

②引起动植物和人患病 脚癣是感染了真菌。

与动植物共生:地衣(真菌和藻类共生);根瘤(根瘤菌与植物共生

10.微生物与人类生活:

(1)食品制作:

曲霉 体内的酶能将淀粉分解为葡萄糖;

酵母菌——无氧时,分解食物中的葡萄糖,产生酒精、二氧化碳,如酿酒制作面包馒头时。

有氧时,分解食物中的葡萄糖,产生二氧化碳和水,繁殖快,如酿酒时要挖一个凹坑等。

乳酸菌——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

(2)食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。

防腐:脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

(3)制药:抗生素和利用转基因生物生产药物

(4)净化环境:厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。

11.病毒(见专题二末尾)

专题六 生物的多样性及其保护

1.生物分类 依据:形态结构、生理功能 基本单位:

分类单位,从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越,包含生物类别越,生物间的相似程度越、亲缘关系越;分类单位越小,则相反。

2.植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 脊椎动物的主要类群:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3.我国特有的部分珍稀植物

裸子植物:苏铁、 银杏 、银杉 被子植物 :珙桐(中国鸽子树)

4.我国特有的部分珍稀动物

鱼类:中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼

两栖类:大鲵、 爬行类:扬子鳄、

鸟类:丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 哺乳类:白鳍豚(水生)、大熊猫、金丝猴

5.生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

6.生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

保护生物多样性:根本措施:生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,

最有效措施:建立自然保护区。

专题七 生物圈中生命的延续和发展

1.植物的无性生殖和有性生殖

(1)有性生殖:有两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体

(2)无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体

(3)无性生殖常见的方式有扦插嫁接

甘薯、葡萄、菊、月季的哉培,常用扦插的方法:

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种;(嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合)。

嫁接时,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木

初中生物:考前看这一篇就够了,三年知识点全囊括

(4)组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)

2.昆虫的生殖和发育

(1)变态发育:在受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

(2)完全变态:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

(3)不完全变态:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。

3.两栖动物的生殖和发育过程

(1)青蛙生殖发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙

(2)青蛙发育的四个时期:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(3)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。

4.鸟类的生殖和发育过程

(1)卵壳:保护作用、和外界进行气体交换 卵壳膜:保护作用

卵白:保护作用,提供水分 卵黄:提供主要的营养物质

胚盘:内有细胞核,最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大

卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

初中生物:考前看这一篇就够了,三年知识点全囊括

(2)鸟类的生殖和发育过程的行为:求偶交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

5.基因控制生物的性状

(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异

(2)性状遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征(人的ABO血型)以及行为方式等。

(3)相对性状:遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式。

(4)转基因技术:把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

(5)染色体、DNA和基因的关系

一条染色体上有1条DNA分子,DNA分子呈双螺旋结构,基因是有遗传效应的DNA片段。简单说,染色体上有DNA,DNA上有基因。

(6)关注转基因技术给人类带来的影响。如通过转基因的方法,能够培育出高产、优质、抗病的新品种。

6.生殖过程中染色体的变化

(1)体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

初中生物:考前看这一篇就够了,三年知识点全囊括

(2)基因在亲子代间的传递

亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。

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7.基因的显性和隐性

(1)相对性状有显性和隐性之分。例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。

(2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd(用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD和Dd两种。

(3)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影响,还会遗传下去。

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样,后代患隐性遗传病的几率大。

8.人的遗传

(1)人类的性别,一般是由性染色体决定的。一对性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性。

(2)女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

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9.区分遗传的变异和不遗传的变异

(1)遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生,就能够遗传下去。

(2)不遗传的变异是由于环境改变产生的变异。遗传物质没有发生变化。

(3)人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择育种、杂交育种、太空诱变育种(基因突变)

10.生物进化的主要历程和总趋势

(1)植物进化的历程原始藻类­→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物)

(2)动物进化的历程(脊椎动物) 古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类

(3)生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

11.生物进化的原因

达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存

(1)达尔文认为,在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来(适者生存),并将这些变异遗传给下一代,而且有不利变异的个体则容易被淘汰(不适者被淘汰)。

(2)根本原因是自然选择。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。

专题八 健康的生活

1.引起传染病的病原体有:细菌、病毒、寄生虫

传染病的特点具有传染性、流行性

传染病流行必须同时具备以下三个环节:

(1)传染源指能够散播病原体的人或动物;

(2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;

(3)易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

2.传染病预防措施:

控制传染源:隔离传染病人、治疗病人等。

切断传播途径:喷洒消毒液,开窗、通风、透气等。

保护易感人群:注射疫苗,锻炼身体,提高免疫力等。

3.人体的三道防线:

第一道:皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫

第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭

第三道:免疫器官和免疫细胞 产生抗体,消灭抗原

抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质

抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

4.特异性免疫与非特异性免疫

非特异性免疫(先天性免疫):生来就有的,对多种病原体发挥作用,如人体第一、二道防线

特异性免疫(后天性免疫):生活中逐渐建立的,针对某种特定病原体发挥作用,如人体第三道防线5.免疫的功能:免疫识别、免疫监视、自我稳定

5.安全用药常识

(1)安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种剂量服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

(2)药物可以分为处方药非处方药。非处方药简称为OTC,适于消费者容易自我诊断自我治疗的小伤小病。

(3)使用任何药物之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。

6.急救

①120电话

②人工呼吸:常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。

③人工胸外心脏挤压:每做一次人工呼吸,挤压4-5次。

④出血急救:

动脉(鲜红,一股一股喷射涌出),伤口的近心端用止血带止血。

静脉(暗红,连续不断流出),伤口的远心端用止血带止血。

7.健康的定义不仅仅是没有疾病,是指一种身体上心理上社会适应方面的良好状态。

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